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attentes d'apprentissage à distance
Que votre élève participe à l'apprentissage hybride ou que votre famille choisisse l'apprentissage à distance à 100%, votre enfant est censé effectuer tous les travaux fournis par l'enseignant. En même temps, nous reconnaissons que le travail autonome à la maison est différent et stimulant pour de nombreux étudiants, nous voulons donc offrir de la flexibilité. Vous trouverez ci-dessous quelques caractéristiques clés à garder à l'esprit et à consulter concernant les attentes de l'école lors de l'apprentissage à distance.
ÉLÉMENTS CLÉS des attentes d'apprentissage à distance
Les élèves et les familles doivent consulter quotidiennement Google Classroom pour les mises à jour importantes de leurs enseignants. Les étudiants doivent télécharger l'application afin de recevoir des notifications chaque fois qu'un devoir est publié. Les enseignants fourniront les codes de classe aux élèves par e-mail, dans le système de messagerie de l'école ou pendant les cours initiaux à distance. Cliquez sur ce lien pour plus d'informations sur Google Classroom. Chaque équipe organisera un atelier virtuel pour les parents afin de présenter et d'expliquer comment utiliser Google Classroom.
Pendant un apprentissage à distance à 100%, votre enseignant peut donner des cours en direct via Google Hangouts ou Zoom. Consultez Google Classroom et vos e-mails ICHS pour les invitations à rejoindre ces cours en direct. Cliquez sur ce lien pour plus d'informations sur les cours virtuels à l'ICHS. Chaque équipe organisera un atelier virtuel pour que les parents présentent et expliquent comment utiliser Zoom ou Google Hangouts et expliquent les attentes lors des cours virtuels.
CONDUITE EN CLASSE PENDANT L'APPRENTISSAGE À DISTANCE
Lorsqu'ils s'inscrivent à des cours virtuels ou à des réunions, les élèves doivent être à l'heure, convenablement habillés et prêts à s'engager dans la classe. Les élèves devraient essayer de réduire le plus possible le bruit de fond et les distractions pendant les leçons virtuelles.
Les élèves et les familles peuvent utiliser ce répertoire du personnel pour trouver les coordonnées des enseignants de chaque équipe. Les étudiants doivent tendre la main au cas où ils auraient besoin d'aide pendant l'apprentissage à distance. Les familles peuvent contacter le personnel pour des questions générales concernant les universitaires ou les préoccupations relatives au COVID.
L'ICHS a mis à jour sa politique de classement depuis l'année dernière. Bien que l'échelle de notation reste basée sur la maîtrise, elle a été modifiée pour être plus flexible pour les étudiants et les familles confrontés aux difficultés de la pandémie COVID. Cliquez sur ce lien pour en savoir plus sur la politique de notation.
BESOIN D'AIDE TECHNIQUE PENDANT L'APPRENTISSAGE À DISTANCE?
Les élèves qui ont besoin d'un soutien technologique pendant l'apprentissage à distance devraient commencer par contacter le personnel de l'école au sujet de ces problèmes. Les enseignants peuvent offrir une assistance pour les difficultés liées aux applications éducatives. Si les familles ont des problèmes avec la technologie (comme la tablette du DOE ou un ordinateur de l'école), ou si un élève a besoin de technologie, elles devraient contacter M. Hugo au: 347-522-0900 .
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